TUẦN 9
Thứ hai, ngày 15 tháng 10 năm 2012
TẬP ĐỌC: Thưa chuyện với mẹ
I. Mục tiêu
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật trong đoạn đối thoại
- Hiểu ý nghĩa: Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để thấy nghề nghiệp nào cùng đãng quý (trả lời được các CH trong SGK)
* KNS: Lắng nghe, thương lượng, giao tiếp
II. Chuẩn bị
- Tranh minh hoạ SGK phóng to
- Bảng phụ ghi đoạn “ Cương thấy nghẹn ngào ......như khi đốt cây bông ”
* KNS: Làm việc nhóm, trình bày, đóng vai
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1/ Bài cũ:(4- 5’)
- HS đọc từng đoạn trong bài “Đôi giày ba ta màu xanh” và trả lời theo yêu cầu của GV
- GV nhận xét, ghi điểm
2/ Bài mới (26-28’)
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Cho HS luyện đọc theo đoạn (2 đoạn)
- GV h/d luyện đọc : Mồn, một, kiếm sống, quan sang, phì phào, cúc cắc....
- Luyện đọc theo cặp
- GV h/d giải nghĩa từ: Thưa ; đầy tớ ;
kiếm sống
- GV đọc diễn cảm bài
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
+ Cương xin học nghề để làm gì?
+ Mẹ Cương nêu lí do phản đối NTN?
+ Cương thuyết phục mẹ bằng cách nào?
+ Nhận xét cách trò chuyện của 2 mẹ con? .....
+ Em hãy nêu ý nghĩa của bài?

Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
- H/S HS đọc truyện theo cách phân vai
- Thi đọc diễn cảm đoạn 2

- GV nhận xét
3/ Củng cố dặn dò (3-5’)
- Nhận xét tiết học
- Dặn về nhà học bài và chuẩn bị tiết học sau


- 2 HS lên bảng đọc



- HS đọc nối tiếp (2 lượt )
- HS đọc

- Mỗi em đọc đoạn
- 1 HS đọc chú giải
- 2 HS đọc cả bài


- Cương thương mẹ vất vả ....
- Mẹ cho là ai xui Cương .....
- Cương nắm tay mẹ, nói với mẹ ....
- Cử chỉ rất thân mật ......
* Ước mơ của Cương là chính đáng, nghề nghiệp nào cũng quý .


- Mỗi nhóm 3 nhân vật
- Lớp thi đọc
- Lớp nhận xét




TOÁN : Hai đường thẳng vuông góc

I. Mục tiêu
- Có biểu tượng về hai đường thẳng vuông góc.
- Kiểm tra được hai đường thẳng vuông góc với nhau bằng ê ke
II. Chuẩn bị
- Thước thẳng, eke
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1/ Bài cũ;(3-5’)
- Hãy vẽ và đọc các góc nhọn?
+ Vẽ và đọc góc tù? Vẽ và đọc góc bẹt?
+ Hãy so sánh với góc vuông?
- Nhận xét, ghi điểm
2/ Bài mới (26-28’)
HĐ 1: G/T 2 đường thẳng vuông góc
+ Đọc tên hình trên bảng và cho biết đó là hình gì?
+ Các góc A, B, C, D của HCN ABCD là góc gì?
- GV vừa thao tác vừa nói: kéo dài cạnh DC thành đường thẳng ..
+ Hãy cho biết góc BCD, góc DCN, góc NCM, góc BCM là góc gì?
+ Các góc này có chung đỉnh nào?
- GV nêu kết luận...
- GV h/d cho HS quan sát các đồ dùng học tập
- GV h/d vẽ 2 đường thẳng vuông góc
- Đặt 1 e ke trùng với đường thẳng AB, vẽ đường thẳng CD dọc theo cạnh kia của eke, ta được 2 đường thẳng AB và CD vuông góc với nhau ( như SGK )
HĐ 2: Luyện tập
- H/D HS làm bài tập 1, 2, 3 a
3/ Củng cố, dặn dò (3-5’)
- Nhận xét tiết học
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau


- 3 HS lên bảng






- HCN ABCD

- Là góc vuông

- Là góc vuông

- Chung đỉnh C

- HS quan sát để tìm ra 2 đường thẳng vuông góc
- HS theo dõi thao tác của GV và làm theo

- 1 HS lên bảng vẽ
- Lớp vẽ nháp

- Hs thực hành vẽ







LỊCH SỬ: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn mười hai