TUẦN 7
Thứ hai ngày 01 tháng 10 năm 2012
Tập đọc: TRUNG THU ĐỘC LẬP
I. Mục đích và yêu cầu
- Đọc trôi chảy, rành mạch toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi, niềm tự hào, ước mơ và hi vọng của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của đất nước, của thiếu nhi
- Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu ý nghĩa của bài: T/y các em nhỏ của anh chiến sĩ, ước mơ của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước.TLCH trong SGK
KNS: Thể hiện sự tự tin, chủ động, và ý thức cùng chia sẻ công việc
II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK phóng to
- Bảng phụ ghi đoạn “ Anh nhìn trăng........to lớn, vui tươi ”
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1)Khởi động : 5’
- KTBC: gọi 2 HS
- Đọc bài “Chị em tôi” và trả lời câu hỏi
- GV nhận xét, ghi điểm
- GV treo tranh giới thiệu bài
2)Bài mới : 25-27’
* HĐ 1(8’): Luyện đọc - GV chia 3 đoạn
- Cho HS luỵên đọc: Trung thu, man mác, soi sáng, thân thiết, bát ngát .....
- Gọi HS đọc bài - H/D HS giải nghĩa
- GV đọc diễn cảm toàn bài
* HĐ 2(8’): : Tìm hiểu bài
+ Trăng trung thu độc lập có gì đẹp?
+ Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong những đêm trăng tương lai ra sao?
+ Cuộc sống hiện nay có gì giống với mong ước của anh chiến sĩ?
+ Em mơ ước đất nước mai sau phát triển NTN?
+ Bài văn cho thấy tình cảm của anh chiến sĩ với các em nhỏ như thế nào?
* HĐ 3(8’): Luyện đọc diễn cảm
- GV h/d đọc diễn cảm như SGV
- GV cho HS thi đọc diễn cảm Đ2
- GV nhận xét, tuyên dương
3)Củng cố dặn dò:5’ - Nhận xét tiết học
- Hát t2
- HS lên bảng


- Lắng nghe

- HS đọc nối tiếp ( 2 - 3 lượt )
- Luyện đọc

- 2 HS đọc cả bài
- 1 HS đọc chú giải

- Trăng ngàn và gió núi bao la.......
- Dưới ánh trăng, dòng thác đổ xuống làm chạy máy phát điện.....
- Ước mơ của anh chiến sĩ đã thành hiện thực.

* Bài văn thể hiện tình cảm các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về một tương lai tốt đẹp của đất nước
- 3 HS luyện đọc nối tiếp
- HS thi đọc


*****************
Toán: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Giúp HS củng cố kĩ năng thực hiện tính cộng, trừ các số tự nhiên và cách thử phép cộng, thử phép trừ
- Củng cố KN giải toán về tìm thành phần chưa biết của phép tính cộng và trừ. BT 1,2,3
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1)Khởi động: 2-3’
- KTBC: Nêu cách thực hiện phép trừ
- GV nhận xét, ghi điểm
2)Luỵên tập: 25-27’
BT 1: Thử lại phép cộng
- a/GV ghi phép tính 2146 + 5146 yêu cầu HS đặt tính và tính
+ Vì sao em biết bạn làm đúng?
+ Cách thử phép cộng như thế nào?
- GV nêu lại cách thử phép cộng
-b/ Y/c hs làm bài và thử lại
- Nhận xét, ghi điểm
BT 2: Thử lại phép trừ
- a/GV viết phép tính : 6839 - 482, yêu cầu HS đặt tính và thực hiện
+ H: vì sao em biết bài của bạn đúng hay sai?
+ Nêu cách thử lại phép trừ?
- GV nêu cách thử lại phép trừ
- b/Yêu cầu HS làm bài và thử lại
- Nhận xét, ghi điểm
BT 3: Tìm x
+ Nêu cách tìm số hạng chưa biết?
+ Tìm số bị trừ chưa biết?
- Y/c hs làm bài
- GV nhận xét và ghi điểm
3)Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Hát T2
- 1HS nêu



- 1 HS lên bảng làm
- Lớp làm vào bảng con
- Gọi HS nhận xét
- Dùng cách thử lại
- Trả lời
- 3 HS lên bảng, lớp làm vào vở


- 1 HS lên bảng làm, lớp làm