Đạo đức:
GỌN GÀNG NGĂN NẮP (T1)
I.Mục tiêu:
- Biết cần phải gọn gàng, ngăn nắp chỗ hoc, chỗ chơi như thế nào ?
- Nêu được lợi ích của việc giữ gon gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.
- Thực hiện giữ gìn gon gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.
* Tự giác thực hiện giữ gìn gon gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi
II. ĐDDH:
III. Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh

1. Giới thiệu bài:
2. Các hoạt động :
HĐ1: Hoạt cảnh: Đồ dùng để ở đâu?
GV nêu tình huống:
- Các em khuyên Lan điều gì?
- Vì sao Lan không nhìn thấy cặp và sách ở đâu?
- Hoạt cảnh trên giúp em rút ra điều gì?
Kết luận:

HĐ2: Quan sát tranh, thảo luận.
Chia nhóm.

KL: Tranh 12,3 là gọn gàng ngăn nắp.

HĐ3: Bày tỏ ý kiến:
- Nêu tình huống



Theo em, Nga nên làm gì để góc học tập luôn gọn gàng?

* luôn tự giác gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi
3. Củng cố-dặn dò:
Sắp sếp góc học tập gọn gàng.



- Đóng 2 vai Mai &Lan trong nhóm 2
Nên để đồ đúng nơi qui định.
Vì lan để cặp không đúng nơi qui định nên tìm không thấy ở đâu

Giúp em để đồ đùng đúng nơi sẽ tìm dễ dàng.
- HS quan sát tranh, thảo luận N2 tranh nào là gọn gàng, ngăn nắp
- Đại diện N lên trình bày
- Nhận xét


Giơ thẻ
Đồng ý giơ thẻ màu đỏ
Không đồng ý giơ thẻ màu xanh
Lưỡng lự giơ thẻ màu trắng


Phát biểu.
VN thực hiện






Thứ hai, ngày 20 tháng 09 năm 2010

Tập đọc:
CHIẾC BÚT MỰC ( 2T)
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng rõ ràng toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng, bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu ND: Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn. (TL được các câu hỏi 2,3,4,5)
* Trả lời được CH1
II. ĐDDH:
Tranh minh hoạ bài học.
III.Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh

A.Bài cũ: Trên chiếc bè
B. Bài mới:
1. Giới thiệu chủ điểm và bài học.
2/ Luyện đọc:
- Đọc mẫu-hướng dẫn đọc.
- Đọc nối tiếp câu.
HD đọc từ khó:
- Đọc đoạn.
HD đọc câu:

- Đọc đoạn trong nhóm.
- Thi đọc giữa các N
Nhận xét
3/HD tìm hiểu bài:
H :Những từ nào cho thấy Mai mong được viết bút mực?
Chuyện gì xảy ra với bạn Lan?
Vì sao Mai loay hoay với cái hộp bút?
.
Khi biết mình được viết bút mực Mai nghĩ và nói thế nào?
Vì sao cô giáo khen Mai?
KL: Mai là cô bé tốt bụng, chân thật và hành động đúng..

4/ Luyện đọc lại:

5. Củng cố-dặn dò:
Câu chuyện khuyên em điều gì?
Về: Đọc lại chuẩn bị để kể chuyện.

-2 em đọc và trả lời câu hỏi

Quan sát tranh.


HS nối tiếp đọc câu (2 lần)
Phát âm: loay hoay, ngạc nhiên, mượn,..
Nối tiếp đọc đoạn.
Đọc câu ngắt nghỉ.

Hoạt động nhóm.
Thi giữa các nhóm.

Đọc thầm đoạn1,2
- hồi hộp, chờ đợi

- Lan quên bút, khóc.....
( nửa muốn cho mượn, nửa lại tiếc).

- ( Mai thấy tiếc nhưng vẫn cho mượn)

- Vì Mai ngoan biết giúp bạn.



Đọc phân vai:...
Thi đọc toàn bài.

Luôn qua tâm bạn bè, giúp đỡ bạn bè









































Toán:
38 + 25

I. Mục tiêu:
Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38 + 25
Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng các số với số đo có đợn vị dm
Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một