TUẦN 21
Thứ hai ngày 21 tháng 1 năm 2013
TẬP ĐỌC: ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA
I. Mục tiêu
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi
- Hiểu nội dung bài: ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền kế hoạch của đất nước (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân, tư duy sáng tạo
II. Chuẩn bị
- Ảnh chân dung Trần Đại Nghĩa trong SGK
- Bảng phụ ghi đoạn văn ( năm 1946…….lô cốt của địch )
KNS: Trình bày ý kiến cá nhân, thảo luận nhóm
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS

1)Bài cũ: (4-5’)
- Nhận xét ghi điểm
- Treo tranh giới thiệu bài
2)Bài mới (27-28’)
HĐ1: Luyện đọc
- GV chia 4 đoạn
- Cho HS đọc nối tiếp ( 2 lượt )
- HD cho HS đọc các từ ngữ khó…
- HD cho học sinh giải nghĩa
- Cho luyện đọc theo cặp

- Đọc diễn cảm bài
HĐ2: Tìm hiểu bài
+ Em hiểu “ nghe theo tiếng gọi thiêng liêng của TQ” có nghĩa là gì?
+ Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có những đóng góp gì lớn trong kháng chiến?
+ Nêu những đống góp của ông cho sự nghiệp XD Tổ quốc?
+ Nhà nước đánh giá cao những cống hiến của ông NTN?
+ Nhờ đâu ông có được ngững cống hiến như vậy?
- Yêu cầu nêu ý nghĩa
HĐ3 : Đọc diễn cảm
- Treo bảng phụ HD luyện đọc
- Cho học sinh đọc diễn cảm
- Nhận xét, tuyên dương
3)Củng cố dặn dò (5’)
- Nhận xét tiết học, dăn về học bài
- 2 học sinh lên bảng đọc bài





- Đọc nối tiếp
- Luyện đọc
- 1 học sinh đọc chú giải
- Luyện đọc theo cặp
- 1 học sinh đọc cả bài


- Là nghe theo tình cảm yêu nước….

- ông nghiên cứu, chế ra vũ khí có sức công phá lớn…..
- XD nền KH trẻ của nước nhà….

- năm 1948 ông được phong thiếu tướng..

- Nhờ lòng yêu nước, tận tuỵ hết lòng vì nước
* Ca ngợi anh hùng động Trần Đại Nghĩa đã công xuất sắc trong sự nghiệp quốc phòng
- Đọc nối tiếp
- Luyện đọc
- Vài học sinh thi

 TOÁN: RÚT GỌN PHÂN SỐ

I. Mục tiêu
- Học sinh bước đầu nhận biết cách rút gọn phân số và nhận biết được phân số tối giản ( trường hợp các phân số đơn giản )
* BT1b ; 2b ; 3
II. Chuẩn bị
- Bảng phụ ghi BT 1
III. Hoạt động dạy học

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1)Bài cũ:(4-5’)
- HS nêu KL về tính chất cơ bản cuả phân số ? Tìm 2 phân số bằng mỗi phân số sau:
và

- Nhận xét, ghi điểm
2)Bài mới (27-28’)
HĐ 1: GT rút gọn phân số
- Cho phân số
yêu cầu HS tìm phân số bằng phân số đó nhưng có tử số và mẫu số bé hơn.
- Yêu cầu HS nêu cách làm
+ Hỏi: hãy so sánh tử số và mẫu số của 2 phân số trên với nhau?
- Nêu KL:
- GV đưa ví dụ : rút gọn phân số
và phân số
yêu cầu HS làm
-Yêu cầu HS đọc kết luận ở SGK
HĐ 2: Luyện tập
Bài 1: (a ) Rút gọn phân số sau
- Treo bảng phụ
- Nhận xét, ghi điểm
Bài 2:( a) Tìm phân số tối giản
- Nhận xét, ghi điểm
* BT 3: (NC)Viết số thích hợp vào ô trống
- Nhận xét, ghi điểm
3)Củng cố, dặn dò(2-3’)
- Nhận xét tiết học
- Dặn về làm bài và chuẩn bị tiết sau

- 2 học sinh






- Thảo luận tìm cách giải quyết
=


- Tử số và mẫu số của
nhỏ hơn








- Vài học sinh nhắc lại

- Đọc yêu cầu
- 2 HS làm bảng, lớp làm vở

- Đọc yêu cầu
- 1 HS làm bảng, lớp làm vở
- Đọc yêu cầu
- Dành cho HS khá, giỏi nêu miệng