GIÁO DỤC QUYỀN VÀ BỔN PHẬN TRẺ EM
CHỦ ĐỀ 3: ĐẤT NƯỚC VÀ CỘNG ĐỒNG.
I. Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu được :
-Em là thành viên của một cộng đồng lớn, gia đình Việt Nam
-Các quyền được chăm sóc sức khỏe, được bảo vệ, vui chơi và được thừa hưởng
những tiến bộ khoa học là do cộng đồng đem lại
-Không phân biệt trẻ em khuyết tật, giàu nghèo, dân tộc, giới tính... đều được bình
đẳng hiểu các quyền đó
+Học sinh biết thực hiện các quy định của cộng đồng, đối xử bình đẳng với tất cả
các thành viên nhỏ tuổi của cộng đồng.
+HS có t/độ tôn trọng các qđ của CĐ, có tình cảm gắn bó với CĐ nơi mình sinh ra.
II.Đồ dùng dạy học: -Tranh - Truyện kể: Câu chuyện trên đường phố.
III. Các hoạt động day hoc:
HĐGV
HĐHS

-Khởi động:(2’)
Hoạt động 1:(12’) Thảo luận
-Đính tranh
H:Trên bức tranh có những ai? Nét mặt của các bạn như thế nào?
+Bức tranh thể hiện quyền gì của trẻ em?
+Trong lớp em có bạn khuyết tật em sẽ làm gì?
-Chốt lại:Trẻ em khuyết tật cũng như mọi trẻ em khác được quyền bình đẳng trong sự quan tâm chăm sóc của xã hội.
Hoạt đông 2:(8’)Kể chuyện.
-GV kể: “Câu chuyện trên đường phố”.
H:Câu chuyện kể về điều gì?
+Y/c HS rút ra bài học gì?
-Kết luận:Trẻ em có bổn phận tuân theo pháp luật, tuân theo các quy định của cộng đồng.
Hoạt động 3 :(12’)Thảo luận nhóm
-Chia nhóm 4
-Yêu cầu mỗi nhóm đưa ra 3 thông tin và nêu 3 quyền mà nhóm bạn đưa thông tin.
-Nhận xét, tuyên dương,
-Nhận xét, dặn dò(2’)
-Thực hiện tốt các quyền , bổn phận của trẻ em.
-Hát bài: Trái đất này là của chúng mình.
-Quan sát tranh.




-Em sẽ quan tâm , giúp đỡ bạn.




-Lắng nghe.


-Trẻ em phải biết tôn trọng luật đi đường....

-Các nhóm t/l nội dung các bức tranh
-Đại diện nhóm trình bày
-2 nhóm đưa ra các thông tin và xác định xem thônh tin dó có quyền gì?
N1:Em đọc báo nhi đồng
N2:Quyền tiếp nhận thông tin
N1:Em đi chơi trong công viên
N2:Quyền được vui chơi, giải trí.


TOÁN: THỰC HÀNH ĐO DỘ DÀI.
I.Mục tiêu:Giúp học sinh:
-Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước.
-Biết cách đo 1 độ dài, biết đọc kết quả đo.
-Biết dùng mắt ước lượng độ dài một cách tương đối chính xác.
II. Đồ dùng dạy học:Thước thẳng và thước mét.
III.Các hoạt động dạy học:
HĐGV
HĐHS

A.Bài cũ(5’)
-Gọi 2 em lên bảng .

-Nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới:
-Giới thiệu bài.(1’)
Hoạt động1:(28’).Hướng dẫn giải bài tập
+Bài 1:
-Hướng dẫn cách vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 7cm

-Chú ý xác định vạch 1dm trên thước.
+Bài 2:
-Hướng dẫn đo chiều dài của bút chì:Chú ý đặt vạch ghi số 0 trùng với 1 đầu của bút chì, nhìn đầu kia và đọc độ dài tương ứng.



-Kiểm tra, nhận xét.
+Bài3:
-Hướng dẫn học sinh dùng mắt để ước lượng
-Dựng thước mét thẳng đứng áp sát bức tường (hoặc nằm dọc theo bức tường)




-Nhận xét, tuyên dương
-Dặn dò:(2’) Chuẩn bị thước 1 mét và ê ke.

-2 em giải bài 2 và 3 tiết trước.
-Lớp nhận xét.




-Đọc yêu cầu

-2 em vẽ theo 2cách
-Nhận định 2 cách vẽ.
-Tự chọn 1 cách để vẽ vào vở.

-Nhắc lại cách đo.

-Thực hành đo
-2 bạn tự kiểm tra cách đo của nhau
-Nhóm 4 em thực hành đo độ dài mép bàn, chân bàn.
-Đọc kết quả.
-Đọc yêu cầu.


-Quan sát nắm độ cao(chiều dài) của 1 mét.
-